Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων

Μαθητικό Συλλαλητήριο στην Αθήνα.

3 Δεκέμβρη, 11.00 πμ στα Προπύλαια

http://www.mathites.gr/?p=1237

Ο αγώνας για «ψωμί, παιδεία, ελευθερία» συνεχίζεται

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

41 χρόνια ΜΕΤΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΖΕΙ ΚΑΙ ΜΑΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ ΟΤΙ­

ΑΡΚΕΙ Ο ΛΑΟΣ ΝΑ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΠΑΛΕΨΕΙ ΚΑΙ ΤΟΤΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΠΟΡΕΙ!

anak_politexneio_2014

Ομοσπονδία Γονέων Αττικής: Οι μαθητές έχουν κάθε δικαίωμα να αγωνίζονται και να κινητοποιούνται για κάθε τι που αφορά τη μόρφωσή τους και τη ζωή τους.

Φοβούνται τον μαζικό αγώνα των μαθητών. Φοβούνται τη συλλογική πάλη των μαθητών για το παρόν και το μέλλον τους. Καλούμε τις Ενώσεις Γονέων – τους Συλλόγους να πάρουν αποφάσεις καταδίκης των ενεργειών του Υπουργείου Δικαιοσύνης. Καλούμε όλους τους γονείς τη Δευτέρα, 10/11/2014 και ώρα 2:00 μ.μ. σε παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Δικαιοσύνης (Λεωφ.Μεσογείων 96). ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΠΡΑΞΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟ Π.Δ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ.

http://www.goneis.org/images/pdf/dt_omosp_katal.pdf

Δεκάδες σχολεία στο Πανελλαδικό Μαθητικό Συλλαλητήριο την 1η Νοέμβρη

Σε μαζική συμμετοχή στο Πανελλαδικό Μαθητικό Συλλαλητήριο 

το Σάββατο, την 1η Νοέμβρη στις 11 το πρωί,στα Προπύλαια 

καλούν μαθητές από δεκάδες σχολεία.

Με σύνθημα «Γινόμαστε περισσότεροι, η φωνή μας θα ακουστεί πιο δυνατά», οι μαθητές παλεύουν για:

• Να καταργηθεί η τράπεζα Θεμάτων. Όχι στο «νέο λύκειο».
• Καμία συγχώνευση σχολείου, τμήματος, ειδικότητας.
• Κανένα σχολείο με κενά σε εκπαιδευτικούς, κανένας μαθητής χωρίς βιβλία.
• Να χρηματοδοτηθούν τα σχολεία με βάση τις ανάγκες.
• Θέρμανση το χειμώνα για όλα τα σχολεία.
• Έκδοση πάσο για δωρεάν μετακίνηση με τα μέσα, να καταργηθούν τα πρόστιμα σε μαθητές.
• Δωρεάν γεύμα σε κάθε μαθητή με ευθύνη των δήμων.

Την ανακοίνωση για το Πανελλαδικό Μαθητικό Συλλαλητήριο υπογράφουν τα σχολεία:

1ο, 2ο, 4ο ΕΠΑΛ ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ, ΣΕΚ ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ, ΠΡΩΙΝΟ ΕΠΑΛ, ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ ΕΠΑΛ ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ, 1ο, 4ο, 6ο ΕΛ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ, 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ, 1ο ΕΛ ΤΑΥΡΟΥ, 4ο, 5ο, 6ο ΓΕΛ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, 1ο ΕΠΑΛ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, 3ο ΕΛ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ, 2ο ΕΛ ΑΛΙΜΟΥ, ΕΠΑΛ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ, 3ο, 4ο ΓΕΛ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ, ΕΠΑΛ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ, 5ο ΓΕΛ ΓΛΥΦΑΔΑΣ, 3ο ΓΕΛ ΜΠΡΑΧΑΜΙ, ΕΠΑΛ ΜΠΡΑΧΑΜΙ, 13ο, 1ο, 7ο, 10ο, 11ο, 14ο ΛΥΚΕΙΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ, 2ο ΕΠΑΛ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ, 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ, 2ο, 5ο ΕΛ ΙΛΙΟΥ, 2ο ΕΠΑΛ ΙΛΙΟΥ, 1ο ΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ, 4ο ΓΕΛ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ, 5ο - 6ο ΓΕΛ ΑΙΓΑΛΕΩ, 2ο ΓΕΛ ΑΓ. ΒΑΡΒΑΡΑΣ, 1ο, 2ο ΓΕΛ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ, 2ο ΓΕΛ ΜΕΝΙΔΙΟΥ, 1ο, 2ο ΕΛ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ, 1ο ΕΛ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ, ΕΠΑΛ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ, 2ο, 3ο, 4ο, ΕΛ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ, 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ, 3ο, 4ο, 5ο ΕΛ ΝΙΚΑΙΑΣ, 2ο, 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ, 8ο ΕΛ ΠΕΙΡΑΙΑ, 41ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, 39ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, 15ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, 26ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, 24ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ, ΑΘΗΝΩΝ, 14ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ,  1ο ΕΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ, 1ο ΕΛ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ, 1ο ΕΛ ΥΜΗΤΤΟΥ, 1ο ΕΛ ΖΩΓΡΑΦΟΥ, 1ο, 3ο, 5ο ΕΛ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ, 1ο ΕΛ ΒΥΡΩΝΑ, ΕΛ ΜΕΓΑΛΟΥ ΠΕΥΚΟΥ, 1ο ΕΠΑΛ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ, 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ .

ΑΣΓΜΕ. 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

ΑΝΩΤΑΤΗ   ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ   ΓΟΝΕΩΝ         ΜΑΘΗΤΩΝ   ΕΛΛΑΔΑΣ   (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)
Βερανζέρου 22, 6ος όροφος, ΤΗΛ – ΦΑΞ : 2105242386, 210 3845434,  210 3835093                                               gt.asgme@gmail.com, www.goneis.org.

21/10/2014

28^η  ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

«Το φασισμό βαθιά κατάλαβέ το

δεν θα πεθάνει μόνος, τσάκισέ τον!»

       

 Κάθε χρόνο τέτοιες μέρες γιορτάζουμε την πιο ηρωική στιγμή τούτου του λαού που αντιστάθηκε στο θηρίο του Φασισμού την περίοδο της παντοδυναμίας του στην Ευρώπη. Είναι μια ιστορική περίοδο που τα σχολικά βιβλία διαστρεβλώνουν, αφήνοντας τη νέα γενιά στο σκοτάδι της αμάθειας και της μοιρολατρίας. Αυτά τα σχολικά ιστορικά βιβλία έχουν βραβευτεί από την Ε.Ε., που επίσημα πια ταυτίζει την λαϊκή πάλη με την τρομοκρατία και τον φασισμό!

Την Εθνική Αντίσταση έκαναν οι ταπεινοί και καταφρονεμένοι με οδηγό τους το ΕΑΜ.

 Όμως, ενώ η πλειοψηφία του λαού  πολεμούσε τους φασίστες κατακτητές,  κάποιοι άλλοι φορούσαν την κουκούλα του καταδότη, τη στολή του γερμανοτσολιά  ή στοίβαζαν λίρες από γερμανικά συμβόλαια και τη μαύρη αγορά, άλλοι πάλι κυβέρνηση, τραπεζίτες και βιομήχανοι επέλεξαν την ασφάλεια της Μέσης Ανατολής. 

Οι Φασίστες δε φορούσαν μόνο τη στολή του Γ’ Ράιχ, φορούσαν τη στολή της ΕΟΝ του Μεταξά και μιλούσαν τη δική μας γλώσσα. Ο Χίτλερ δεν ήταν ένας παρανοϊκός… ήταν ο κατάλληλος άνθρωπος των μεγάλων πολυεθνικών εταιριών (όπως οι Krupp Thiessen group, Stadard Oil, Ford, General Motors , Chrysler  κ.α. )σε εποχή βαθιάς οικονομικής κρίσης, που η πίτα έπρεπε να ξανακοπεί και το μόνο μέσο για να γίνει αυτό ήταν ο πόλεμος. 

Το Φασισμό τον νίκησαν ο Κόκκινος Στρατός της Σοβιετικής Ένωσης, οι λαοί της Ελλάδας, της Γαλλίας, της Γιουγκοσλαβίας κλπ., με το αίμα των εκατομμυρίων νεκρών τους. 

Είναι προφανές ότι το δίδαγμα που μπορεί να βγει από την εποποιία της Εθνικής Αντίστασης δηλ. ότι οι λαοί είναι η μόνη Υπερδύναμη, μπορεί να ροκανίσει την παντοκρατορία των σημερινών κρατούντων, αρκεί να πιστέψουν στη δύναμή τους.

……. Μα πάλι θέ ν’ απλώσει σαν χολέρα
                                    πατώντας πάνω στην ανεμελιά σου,
                                                         και δίπλα σου θα φτάσει κάποια μέρα
                                                                                    αν χάσεις τα ταξικά γυαλιά σου…….

 Λίγες μέρες πριν το φετινό εορτασμό της 28^ης του Οκτώβρη  με τον απόηχο των εγκληματικών πράξεων της Χ.Α. να παραμένει στη μνήμη του λαού, η σχολική κοινότητα ταράζεται από μια σειρά περιστατικών:

7/10, Κεφαλονιά:                      Το υπουργείο Παιδείας μπαίνει ουσιαστικά στην υπηρεσία της ΧΑ, η οποία κατέθεσε ερώτηση στην βουλή απαιτώντας να βρεθούν οι εκπαιδευτικοί που υποκίνησαν τους μαθητές και ακολουθούν την πρόταση της ΑΣΓΜΕ να τιμήσουν με ενός λεπτού σιγή τον δολοφονημένο αντιφασίστα Π. Φύσσα!

10/10, Θεσσαλονίκη:                 Χρυσαυγίτικο ψηφοδέλτιο με την επωνυμία «Εθνικιστικό Μέτωπο», ανακηρύχτηκε  επίσημα από τη Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, ως υποψήφιο για τις εκλογές αιρετών στο ΠΥΣΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης.

13/10, Αγ. Παντελεήμονας:        Μέλος της Κεντρικής Επιτροπής της ΧΑ βάζει υποψήφιος για τον σύλλογο γονέων του σχολείου του.

14/10, Αθήνα:                                   Σε συνέντευξή του ο υπουργός Λοβέρδος, ζητά «να βγουν οι ιδεολογίες έξω από το σχολείο» ταυτίζοντας φασίστες και κομμουνιστές.

15/10, Κερατσίνι:                             Καθ’ υπόδειξη φασίστα γονιού, πάνοπλοι αστυνομικοί εισβάλλουν πρωί – πρωί στο 8^ο Δημοτικό σχολείο Κερατσινίου για να συλλάβουν 10χρονο αλλοδαπό μαθητή επειδή είχε τσακωθεί με το παιδί του γονιού.

ΜΕ ΤΟΝ ΦΑΣΙΣΜΟ ΔΕΝ ΞΕΜΠΕΡΔΕΥΕΙΣ ΤΟΣΟ ΕΥΚΟΛΑ

                

Η Ιστορία μας διδάσκει πως δεν αρκεί μόνο μία δικαστική καταδίκη για να μπουν οι φασίστες στο χρονοντούλαπο της Ιστορίας. Απαιτείται μαζικά ο λαός να παλέψει ενάντια στα τσιράκια τους, αλλά και σε όλους όσοι τους κάνουν πλάτες ή δείχνουν ανοχή. 

Απαιτείται σταθερή πάλη για να ανατραπούν οι αιτίες που γεννούν το Φασισμό: τη φτώχεια, την πείνα, τη δημιουργία στρατιών ξεριζωμένων, την υπονόμευση – συκοφάντηση του λαϊκού κινήματος και τη διαγραφή της ιστορικής μνήμης. 

Γιατί ο φασίστας δεν είναι από άλλον πλανήτη, είναι από εδώ και είναι αποτέλεσμα μιας βαθιά άδικης κοινωνίας, βυθισμένης στην μοιρολατρία το φόβο, με απαξιωμένους τους συλλογικούς δρόμους δράσης και -όπως έχει ιστορικά αποδειχτεί- με πακτωλό διαθέσιμων χρημάτων από τα μεγάλα αφεντικά για εξαγορά και δράση.

               

                Καλούμε όλους τους φορείς των γονιών (Συλλόγους, Ενώσεις, Ομοσπονδίες) να οργανώσουν τη δράση τους, να πάρουν τα μέτρα τους.

                 

Απομονώνουμε τα  τσιράκια της Χρυσής Αυγής, που προσπαθούν να μπουν μέσα στα συνδικαλιστικά όργανα των σχολείων. Βάζουμε στη γωνία τους εκπροσώπους της σε κάθε σχολείο!

                

Οργανώνουμε συζητήσεις, εκδρομές σε ιστορικούς τόπους και πολύμορφες εκδηλώσεις (βιβλιοπαρουσιάσεις, προβολές, εκθέσεις φωτογραφίας, θέατρο) σε μόνιμη και σταθερή βάση καθ’ όλη την σχολική χρονιά, με πρώτο μας μέλημα να καταλάβουν οι μαθητές, τα παιδιά μας ότι οι χρυασαυγίτες δεν είναι μάγκες ... είναι απόγονοι των ναζιστών.

              

 Αποκαλύπτουμε με κάθε αφορμή, ότι με τον χυδαίο εθελοντισμό και την επαιτεία που αναπτύσσουν μέσα στα σχολεία και τις γειτονιές (τη στιγμή που φτιάχνουν δουλεμπορικά γραφεία για τα αφεντικά!) θέλουν να παραπλανήσουν τους πιο αδύναμους.

               

  Αναπτύσσουμε σε κάθε σχολείο και σε κάθε γειτονιά ή χώρο δουλειάς πραγματική αλληλεγγύη,

                

Δυναμώνουμε το κίνημα που δεν συμβιβάζεται με τα ψίχουλα – απαιτεί τη ζωή που έχουμε δικαίωμα και ανάγκη.

              

  Με αφορμή την 28^η Οκτωβρίου κάθε σύλλογος γονέων οφείλει να δηλώσει καθαρά τη θέση του, μέσα στο σχολείο και στο πλαίσιο των σχολικών εορτών.

Το Δ.Σ. της ΑΣΓΜΕ

ΑΠΟΦΑΣΗ Δ.Σ. ΑΣΓΜΕ ΣΤΙΣ 18/10/2014

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)

Βερανζέρου 22, 6ος όροφος, ΤΗΛ – ΦΑΞ : 2105242386, 210 3845434, 210 3835093

 gt . asgme @ gmail .gr, www . goneis . org. 

ΑΠΟΦΑΣΗ Δ.Σ. ΑΣΓΜΕ ΣΤΙΣ 18/10/2014

ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΑ ΜΗΝΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗ ΜΑΣ

Από την έναρξη αυτής της σχολικής χρονιάς χιλιάδες γονιών – μαθητών – εκπαιδευτικών, αλλά και σχολικών φυλάκων και καθαριστριών διατρανώνουν την αντίθεση τους:

 στην εμπορευματοποίηση κάθε πλευράς της εκπαίδευσης, 

 στην υπονόμευση ακόμα και της πρόσβασης στο σχολείο με το κόψιμο των μεταφορών, 

 στην τραγική υποβάθμιση την εκπαιδευτικής διαδικασίας με τα κενά και τις διπλές αναθέσεις, τις

συμπτύξεις και συγχωνεύσεις

 στην δήθεν αξιολόγηση των απολύσεων και των επιχειρήσεων,

 στα άθλια και επικίνδυνα κτήρια όπου αναβιώνουν μαύρες μνήμες και οι απογευματινές βάρδιες, 

 στο τσάκισμα των μαθητών με την Τράπεζα Θεμάτων και το Νέο Λύκειο, 

 στο σχολείο που απαιτεί σιγή ιχθύος με τους αυταρχικούς εσωτερικούς κανονισμούς 

 στο σχολείο όπου σουλατσάρει ο φασισμός στους δρόμους που ανοίγουν οι λογικές των δύο      άκρων και με τις πλάτες του Υπουργείου, 

 στο σχολείο όπου θεριεύει η φτώχεια και ο υποσιτισμός, πλάι – πλάι με τα ψηφιακά μπιχλιμπίδια και τα προγράμματα του «κοινωνικού σχολείου».

Η δράση των συλλόγων γονέων ξεκινά από παραστάσεις, καταλήψεις σχολειών, μαζικές πορείες και

παρεμβάσεις στα συμβούλια της Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Δήμου - Περιφέρειες) και τις εκπαιδευτικές διευθύνσεις.

Χαιρετίζουμε όλες αυτές τις κινήσεις που σηκώνουν το θέμα της εκπαίδευσης στο μπόι που του πρέπει.

Χαιρετίζουμε την πρωτοβουλία συλλόγων εκπαιδευτικών και γονιών που δεν ξεχνούν τα παιδιά της Παλαιστίνης και συλλέγουν γραφική ύλη γι’ αυτά.

Απαιτείται ακόμα μεγαλύτερη προσπάθεια. Χρειάζονται περισσότερες πλάτες να μπουν για να συνεχίσουμε ενάντια σε μια πολιτική που ετοιμάζει τη νέα γενιά να γίνει αναλώσιμη σε μια ΑΝΑΠΤΥΞΗ που μας εγγυάται … τη φτώχεια.

Συνεχίζουμε:

Συμμετέχουμε, συμπαραστεκόμαστε στις κινητοποιήσεις εκπαιδευτικών. 

Στο συλλαλητήριο των ΔΟΕ – ΟΛΜΕ 23/10.

 Δίνουμε ενεργά την συμπαράστασή μας σε κάθε εκπαιδευτικό που αντιστέκεται στην εξαθλίωση του και την επιστημονική του απαξίωση, μέσα στο σχολείο. Που αρνείται να γίνει ο ντήλερ μιας παιδαγωγικής που κλείνει τα μάτια στην βαρβαρότητα και αποθεώνει την εκμετάλλευση, παρά τη δαμόκλειο σπάθη της δήθεν Αξιολόγησης.

Στην 1/11 καλούμε όλους τους γονείς να συναντηθούν με το λαϊκό κίνημα – μέλος του οποίου είναι ούτως ή άλλως- δυναμώνοντας τα μπλοκ των 700 σωματείων & φορέων σ όλη τη χώρα, διαδηλώνοντας ότι δεν θα συμβιβαστούμε ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΦΤΩΧΕΙΑ.

 

Απαιτούμε άμεσα μέτρα ουσιαστικής προστασίας και όχι επαιτείας των ανέργων και των παιδιών τους, Συλλογικές Συμβάσεις για αξιοπρεπή μεροκάματα, όχι στην επαιτεία της «εγγυημένης φτώχειας» 

Μπροστά σε μια περίοδο που στους ΔΗΜΟΥΣ και τις ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ καταρτίζονται οι

τοπικοί προϋπολογισμοί απαιτούμε αυτοί να καλύπτουν τις ανάγκες των λαϊκών οικογενειών

με προτεραιότητα τις πιο ευαίσθητες κοινωνικά ομάδων. 

Κόντρα στην αύξηση της ανταποδοτικότητας, στη διεύρυνση της φορομπηχτικής πολιτικής και από τους δήμους προκειμένου για τη “βελτίωση της εισπραξιμότητας ιδίων εσόδων”.

 

Διαμορφώνουμε αιτήματα που θα ζητούν άμεσα:

1. Καθιέρωση καθημερινού γεύματος για όλα τα παιδιά στα σχολεία, με ευθύνη του Δήμου και

έκτακτη κρατική χρηματοδότηση, ενάντια στην παρέμβαση χορηγών και επιχειρήσεων. 

2. Άμεσα λήψη πρωτοβουλιών για θεσμοθέτηση Αφορολόγητης παροχής πετρελαίου ή 

φυσικού αερίου και δωρεάν παροχής ρεύματος, νερού στα σχολεία. 

3. Παύση πληρωμών από τις σχολικές επιτροπές για τις ΔΕΚΟ για να δοθούν όλες οι 

πιστώσεις για την κάλυψη όλων των λειτουργικών αναγκών (βιβλία, εκδρομές κ.λπ. ) – ούτε 

ένα ευρώ από την τσέπη των γονιών. 

4. Απαλλαγή όλων των ανέργων από τα δημοτικά τέλη, τα τέλη ύδρευσης κλπ. και τα κάθε 

είδους «τροφεία». Ανεμπόδιστη συμμετοχή των παιδιών των ανέργων σε όλες τις 

εκδηλώσεις, δραστηριότητες. 

5. Δωρεάν και ασφαλής αθλοπαιδιές και πολιτιστική δημιουργία για όλα τα παιδιά.

6. Στήριξη του λαϊκού κινήματος για να μην κοπεί το ρεύμα σε καμία λαϊκή οικογένεια για να 

μη βγει στο σφυρί το σπίτι και οι μόχθοι μιας ζωής.

Ακουμπάμε με εμπιστοσύνη και στηρίζουμε πρωτοβουλίες των μαθητών και των μαθητικών κοινοτήτων, βοηθώντας τους να κατακτούν τις συλλογικές τους διαδικασίες, να υπερασπίζονται το δικαίωμά τους στη μόρφωση, στη διασκέδαση, στον αθλητισμό. 

Καλούμε σε κλιμάκωση των κινητοποιήσεων και ανέβασμα των συλλογικών διαδικασιών, με πυρήνα το κάθε σχολείο, να κάνουμε ένα βήμα μπροστά στο συντονισμό μαθητών γονιών εκπαιδευτικών και των υπόλοιπων εργαζόμενων. 

Συντονισμό σε επίπεδο ένωσης – περιφέρειας – αλλά και πανελλαδικά μέσα στο Νοέμβρη ιδίως

μπροστά στον νέο προϋπολογισμό. 

Απαιτούμε άμεσα:

 κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών σε κάθε δομή και βαθμίδα της εκπαίδευσης

(πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, ολοήμερα, ειδικά σχολεία, καλλιτεχνικά κ.α.)

 δωρεάν ασφαλή μεταφορά για όλους τους μαθητές 

 καμιά σύμπτυξη – συγχώνευση σχολείου ή τμήματος (π.χ. ΕΠΑΛ)

 επίλυση των οξυμένων κτηριακών προβλημάτων (Κεφαλονιά, Θες/νίκη, Κέντρο

Αθήνας, Πάτρα κ.ά.)

 δωρεάν εξετάσεις και ιατροφαρμακευτική κάλυψη όλων των μαθητών και

πρόγραμμα εμβολιασμού τους στις δημόσιες δομές υγείας.

Βρισκόμαστε σε ετοιμότητα μπροστά στις εξαγγελίες για τις αλλαγές που με βάση το «νέο σχολείο» κατευθύνονται πια στο Δημοτικό. Ανοίγουμε πλατιά συζήτηση για τους στόχους των νέων αλλαγών.

 Το βάθεμα των κοινωνικών – οικονομικών διαχωρισμών μέσα στο σχολείο με αφορμή και την (αυτό)αξιολόγηση, που θα χωρίζει τους μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς σε καλούς και κακούς, για να φτιάξουν τα σχολεία ελίτ.

ΤΟ Δ.Σ. της ΑΣΓΜΕ

ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Αποτελεί δικαίωμα όλου του λαού και όχι πολυτέλεια για λίγους

Με αφορμή την καθιέρωση της ημέρας (φιέστα) για τη Φυσική Αγωγή (Φ.Α.) την πρώτη Δευτέρα κάθε Οκτώβρη στα σχολεία όλης της χώρας από πλευράς υπουργείου Παιδείας, θα θέλαμε να τονίσουμε τα παρακάτω:

Η λογική με την οποία αντιμετωπίζει το υπουργείο Παιδείας τη διδασκαλία της Φ. Α. είναι κοροϊδία για τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. Η υποκρισία γίνεται μεγαλύτερη αν αναλογιστεί κανείς ότι για το σχολικό έτος 2014 - 2015 σχεδιάζετε η μείωση των ωρών διδασκαλίας του μαθήματος της Φ.Α. στα σχολεία. Πιο συγκεκριμένα, οι ώρες του μαθήματος διαμορφώνονται ως εξής: Δυο (2) ώρες τη βδομάδα στις τάξεις Α', Β', Γ' Γυμνασίου, δυο (2) ώρες τη βδομάδα στην Α' Λυκείου και δυο ώρες στη Β' και Γ' Λυκείου. Εδώ θα πρέπει να σημειωθεί ότι δεν προβλέπεται ώρα για τη Φ.Α. στην Γ' τάξη των ΕΠΑΛ, ενώ στο Δημοτικό, αν και θα έπρεπε οι ώρες να είναι αυξημένες, θα παραμείνουν στις δυο (2) τη βδομάδα σε όλες τις τάξεις.

Η εξέλιξη αυτή έρχεται την ώρα που στη χώρα μας η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών του σχολείου είναι κινητικά αδρανείς και το ποσοστό τόσο των υπέρβαρων όσο και των παχύσαρκων παιδιών έχει αυξηθεί ορμητικά τα τελευταία χρόνια, φέρνοντας τη χώρα μας στις πρώτες θέσεις στην Ευρώπη. Αλλά και εκεί σε επίπεδο ΕΕ τα πράγματα δεν είναι πολύ καλύτερα από πλευράς υποδομών και ωρών για τη Φ.Α.

Σε σχετική έκθεση της Επιτροπής Πολιτισμού & Παιδείας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (30.10.2007), ο εισηγητής, Pal Schmitt, βασιζόμενος σε ερευνητικά δεδομένα, ανάμεσα σε άλλα, διατύπωσε τα εξής προβλήματα που υπάρχουν στην ΕΕ στο χώρο της Φ.Α.

«Η σωματική άσκηση είναι περιθωριοποιημένη. Από το 2002 ο χρόνος της Φ.Α. μειώθηκε από τα 121 στα 109 λεπτά εβδομαδιαίως στην Αβάθμια εκπαίδευση, από τα 117 λεπτά στα 101 λεπτά στη Ββάθμια Εκπαίδευση, ενώ η έρευνα συνιστά σωματική άσκηση για τα παιδιά και τους εφήβους διαρκείας 60 λεπτών ημερησίως!

Υψηλά ποσοστά παχυσαρκίας. Σε γενικούς όρους, τα παιδιά βρίσκονται σε χειρότερη κατάσταση σε σχέση με τις γενιές του 1970 και του 1980. Το μεγάλο ποσοστό υπέρβαρων και παχύσαρκων παιδιών οφείλεται κυρίως στην έλλειψη σωματικής δραστηριότητας».

Ενώ εξίσου ανησυχητικά αλλά και ενδεικτικά των ακολουθούμενων πολιτικών από τα καπιταλιστικά κράτη είναι και τα συμπεράσματα που προέκυψαν από μεγάλη παγκόσμια έρευνα για την κατάσταση της Φ.Α.(Hardman, K. 2008. Physicaleducation inschools: aglobalperspective).

Συγκεκριμένα διαπιστώθηκε ότι:

• Διατίθενται μειωμένοι οικονομικοί πόροι τόσο για τον εξοπλισμό όσο και για το ανθρώπινο δυναμικό.
• Ο αριθμός των Κ.Φ.Α. (Καθηγητών Φυσικής Αγωγής) δεν είναι επαρκής σε σχέση με τους μαθητές και η ποιότητα κατάρτισης των Κ.Φ.Α. δεν είναι ικανοποιητική.
• Οι μαθητές αποτυγχάνουν να πιάσουν τα στάνταρντ ευρωστίας, ενώ υπάρχουν υψηλά ποσοστά παραίτησης από αθλητικές και φυσικές δραστηριότητες.
• Οι ώρες της Φ.Α. στα αναλυτικά προγράμματα εξακολουθούν να είναι μειωμένες αλλά και όταν υπάρχουν δε σημαίνει ότι πραγματοποιούνται.

Στη χώρα μας, με βάση τις τελευταίες έρευνες, έχουμε τα εξής στοιχεία:

Πάνω από το 77% των μαθητών του δημοτικού σχολείου είναι κινητικά αδρανείς (Μπέης και συν., 2001).

Το ποσοστό τόσο των υπέρβαρων όσο και των παχύσαρκων παιδιών αυξήθηκε κατά 20% τα τελευταία 10 έτη. Περίπου το 20% των παιδιών σχολικής ηλικίας είναι παχύσαρκα και πάνω από το 40% είναι υπέρβαρα.

Το 83% των μαθητριών της Γ' Λυκείου γυμνάζεται λιγότερο από 10 φορές το μήνα.

Περίπου το 75% των Ελλήνων είναι κινητικά αδρανείς (Κουρεμένος, 1999, Μπέης και συν., 2001).

Η αερόβια αντοχή (φυσική κατάσταση)μειώθηκε πάνω από 5% την τελευταία 10ετία, γεγονός που αυξάνει κατά 150% τον κίνδυνο ανάπτυξης καρδιαγγειακών παθήσεων .

Κλειστό γυμναστήριο διαθέτει με επάρκεια το 6,8% των Δημοτικών και το 22% των Γυμνασίων και των Λυκείων.

Στην προσχολική ηλικία τόσο οι αίθουσες πολλαπλών χρήσεων όσο και οι παιδικές χαρές κυμαίνονται σε ποσοστά 14% και 19,2% αντίστοιχα.

Η Φ.Α. είναι ουσιαστικά ανύπαρκτη για τα παιδιά με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες και αυτό γιατί η Ειδική Αγωγή είναι υποβαθμισμένη, με αποτέλεσμα 180.000 παιδιά να βρίσκονται εκτός Ειδικής Αγωγής γιατί δεν υπάρχουν σχολεία.

Στην ουσία, το μάθημα της Φ.Α. στα σχολεία παίζει το ρόλο της ανάπαυλας του μαθητή από το φόρτο εργασίας. Η εκτόνωση είναι ο στόχος και όχι η αγωγή του παιδιού. Μέχρι σήμερα η Φ.Α. στη χώρα μας είναι προσανατολισμένη στη διδασκαλία διαφόρων κινητικών δεξιοτήτων, από τις αθλοπαιδιές, τη γυμναστική, τον κλασικό αθλητισμό και τους παραδοσιακούς χορούς. Οπως όλα τα υπόλοιπα μαθήματα, επιδιώκει τη συσσώρευση γνώσεων και δεξιοτήτων και όχι την αγωγή των μαθητών για διαρκή χρήση της άσκησης προς όφελος της φυσικής τους κατάστασης που σχετίζεται με την υγεία. Η εκμάθηση κινητικών δεξιοτήτων σε καμία περίπτωση δε διαμορφώνει τις προϋποθέσεις θετικής στάσης απέναντι σε κινητικές δραστηριότητες, τόσο κατά τη διάρκεια της σχολικής ζωής όσο και στη συνέχεια. Η Φ.Α. αντιμετωπίζεται στο σχολικό πρόγραμμα ως γνωστικό αντικείμενο, ενώ είναι μια πολύ σύνθετη και σημαντική δραστηριότητα, που μπορεί ν' αναπτυχθεί και να λειτουργήσει δημιουργικά στο χώρο του σχολείου. Ενώ με την εφαρμογή της διαθεματικότητας οδηγεί ουσιαστικά στη θεωρητικοποίηση του μαθήματος, όταν το ζητούμενο για τους μαθητές είναι να έχουν ήπια έως έντονη κινητική δραστηριότητα στο μεγαλύτερο μέρος της διδακτικής ώρας. ......................................................................................................................................

Του Πέτρου ΚΡΙΚΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 03/11/2014

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Βερανζέρου 22,6^ος όροφος, τηλ.: 210.3835093, φαξ: 210.3845434 – 210.3801227

omosp.goneon.attikis@gmail.com

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθήνα, 03/11/2014

            Χαιρετίζουμε τους εκατοντάδες μαθητές και τους γονείς τους που διαδήλωσαν χθες, όλη μέρα στο κέντρο της Αθήνας, απαιτώντας ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ δωρεάν και ασφαλή μεταφορά, για όλα τα παιδιά που το έχουν ανάγκη. Την πρωτοβουλία της κινητοποίησης πήρε η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, μαζί με τον  Ενιαίο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ΑΜΕΑ Αττικής και Νήσων και τους Συλλόγους Γονέων Μουσικών Σχολείων Αλίμου, Ιλίου, Παλλήνης, Πειραιά και Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακας. Συγκεντρώθηκαν στην πλατεία Κλαυθμώνος και πορεύτηκαν προς τη Βουλή, όπου επέδωσαν Υπόμνημα διαμαρτυρίας στον Πρόεδρο και τα κόμματα, πλην της Χρυσής Αυγής.

Χαιρετίζουμε και την αντίστοιχη διαμαρτυρία που έγινε στις 30 Σεπτεμβρίου στην Αντιπεριφέρεια Αν. Αττικής. Και εκεί εκατοντάδες μαθητές – γονείς - εκπαιδευτικοί, διαμαρτυρήθηκαν για την κατάσταση των σχολείων με πρώτο ζήτημα την έλλειψη μεταφοράς.    

            Στη συνέχεια, κινηθήκαμε προς την Περιφέρεια Αττικής όπου συζητιόταν το επίμαχο ζήτημα. Στο περιφερειακό συμβούλιο μας έγινε γνωστό ότι η περιφέρεια είχε προκηρύξει από τον Μάρτιο του 2014 διαγωνισμό για 644 δρομολόγια έναντι των 916 πέρυσι, όπως οριζότανε από την ΚΥΑ 24001. Από αυτά :

- μόνο 96 δρομολόγια είναι έτοιμα να ξεκινήσουν τις επόμενες μέρες, κάτι περισσότερα από το 10% των αναγκών,

- άλλα 28 βρίσκονται στο ελεγκτικό συνέδριο,

- 83 είναι ακόμα άγονα και 355 είναι σε διαδικασία κατακύρωσης. Γι’ αυτά τα  438 ευελπιστούν να κατακυρωθούν και να πάνε στην ελεγκτική επιτροπή το επόμενο διάστημα (15 μέρες), όπου θα απαιτηθεί επιπλέον ένας μήνας (!),

- τα υπόλοιπα περίπου 353 δρομολόγια που είναι εκτός διαγωνισμών (λόγω των νέων χιλιομετρικών αποκλεισμών) ευελπιστούν να κατακυρωθούν με απευθείας ανάθεση σύμφωνα με την εγκύκλιο 51 του Υπ. Εσωτερικών.

Η περιφέρεια δεσμεύτηκε να προχωρήσει στον άμεσο σχεδιασμό για την υλοποίηση του πάγιου αιτήματος μας την ίδρυση ενιαίου κρατικού φορέα σχολικής μεταφοράς.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ, ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΜΕΝΟΙ!

Απαιτούμε τόσο από την Κυβέρνηση, όσο και από την Περιφέρεια Αττικής, άμεση λύση του προβλήματος.

Ÿ    Να ξεκινήσουν ΤΩΡΑ τα κατακυρωμένα δρομολόγια χωρίς καμία καθυστέρηση.

Ÿ    Να ξεκινήσει ΤΩΡΑ η διαδικασία για τα δρομολόγια που είναι εκτός διαγωνισμού, λόγω της ΚΥΑ 24001 (έτσι και αλλιώς μόνο για φέτος υπάρχει άρση των χιλιομετρικών ορίων).

Ÿ    Να σταματήσει ο ελεγκτικός μηχανισμός του ΟΑΣΑ, να κόβει πρόστιμα στους μαθητές που δεν έχουν εισιτήριο.

Ÿ    Να δώσουν επιπλέον κονδύλια από το πλεόνασμα που έχουν, τόσο η κυβέρνηση, όσο και η Περιφέρεια, για να καλύψουν την ανάγκη της μεταφοράς των μαθητών.

Ÿ    Άμεσα να προχωρήσουν στην κατάθεση νέου νομοσχεδίου για τη μεταφορά των μαθητών, χωρίς την εμπλοκή των ιδιωτών.

ΚΑΜΙΑ ΑΝΑΜΟΝΗ!

ΔΕΝ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ.

ΔΕΝ ΚΑΝΟΥΜΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΣΓΜΕ , 6/7/2014

Καμιά συνενοχή στα αντιδραστικά τους σχέδια!

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΕΤΗΣΙΟ ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΑΣΓΜΕ ΚΥΡΙΑΚΗ 6/7/2014

Το ετήσιο συνέδριο της ΑΣΓΜΕ γίνεται στο τέλος μιας χρονιάς, που το κύριο χαρακτηριστικό της ήταν η ένταση της επίθεσης από την πλευρά της κυβέρνησης, Ε.Ε. , ΔΝΤ, τόσο στα δικαιώματα των εργαζομένων γονιών, όσο και στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας.

Αναλυτικά

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΕΤΗΣΙΟ ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΑΣΓΜΕ ΚΥΡΙΑΚΗ 6/7/2014

ΑΣΓΜΕ. ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

Α.Σ.Γ.Μ.Ε.

Τα πρώτα συμπεράσματα για το νέο Λύκειο και την Τράπεζα θεμάτων

Η έξωση της Καλλιτεχνικής Παιδείας από το Λύκειο

ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                                                   Αθήνα  2-7-2014                

ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ  ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ                                                             Αρ. Πρωτ.: 81                                                                                 

Παπαναστασίου 49  10445 Αθήνα                                     

Τηλ., Φαξ: 210 8321783 / 6977904185                                                                                                                                   

e-mail: enoshkkm@otenet.gr

   http:// www.art-teachers.com

                                                                                                            

                                                                                                      

                                                                                                       Προς: τον  Υφυπουργό Παιδείας  

                                                                                                                   κ. Α. Δερμεντζόπουλο

                                                                                                                   τον Γ. Γραμματέα

                                                                                                                    κ. Α. Κυριαζή

                                                                                                        Κοιν:   ΟΛΜΕ

ΘΕΜΑ: Η έξωση από το Λύκειο και τα άμεσα προβλήματα της Καλλιτεχνικής Παιδείας

Κύριε Υφυπουργέ

Η «αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» είχε εξαιρετικά αρνητικές συνέπειες για την καλλιτεχνική εκπαίδευση. Δρομολόγησε την πλήρη έξωση των μαθημάτων Τέχνης από το Γενικό Λύκειο, ύστερα από τη διάλυση ολόκληρων καλλιτεχνικών τομέων και κλάδων των ΕΠΑΛ και συνολικά της Τεχνικοεπαγγελματικής Εκπαίδευσης και επισφράγισε έτσι μια αξιοκατάκριτη πορεία συρρίκνωσης, έκπτωσης και απαξίωσης της καλλιτεχνικής διδασκαλίας στο δημόσιο σχολείο.

1. Η διδασκαλία Τέχνης στο Λύκειο, αφού προηγουμένως είχε εξοβελιστεί από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας και είχε περιοριστεί σε μαθήματα επιλογής, αποβάλλεται απ’ τη μια τάξη μετά την άλλη και από εκεί, ενώ η Ιστορία Τέχνης επίσης τελεί υπό κατάργηση.

Το Ελεύθερο Σχέδιο και το Γραμμικό Σχέδιο, με την «αναδιάρθρωση» εκτοπίζονται από το σχολικό πρόγραμμα, από την ερχόμενη σχολική χρονιά 2014-2015 δεν προβλέπεται καμιά διδασκαλία οποιουδήποτε μαθήματος Τέχνης στη Β΄ Λυκείου και από την επόμενη χρονιά και στη Γ΄ Λυκείου.

Αντί η διδασκαλία Τέχνης να βρίσκει την αναγκαία και λογική της συνέχεια και να αναπτύσσεται πιο πλατιά και συστηματικά στο Λύκειο, γίνεται το ακριβώς αντίθετο.

Η έξωση των μαθημάτων τέχνης από το Λύκειο, στεγνώνει και αφυδατώνει την κρίσιμη αυτή εκπαιδευτική βαθμίδα της εφηβείας που έχει πολύπλευρη ανάγκη την παρουσία και λειτουργία της Τέχνης.

Το ελλειμματικό Λύκειο, δίχως την Τέχνη γίνεται ακόμα πιο φτωχό, ενώ η έξωση του Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου υποσκάπτει παραπέρα όλο το οικοδόμημα των σπουδών Τέχνης και των εφαρμογών της στη χώρα μας.

2. Τα μαθήματα Ελεύθερο Σχέδιο και Γραμμικό Σχέδιο αποτελούν βάση και προϋπόθεση εισαγωγής σε ένα ευρύ φάσμα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας. (Τμήματα Πανεπιστημίων, Σχολές Καλών Τεχνών, ΤΕΙ Καλλιτεχνικών Σπουδών και Εφαρμοσμένων Τεχνών, Σχολές Αρχιτεκτονικής κ. ά.)

Η μη διδασκαλία τους στο Λύκειο σημαίνει υποχρεωτική προσφυγή και εξώθηση των μαθητών εκείνων που προσβλέπουν σε καλλιτεχνικές σπουδές, στα φροντιστήρια και στα «ιδιαίτερα».

Είναι ανακόλουθο και παράλογο, να εξετάζονται μαθητές προκειμένου να εισαχθούν σε σειρά ΑΕΙ και ΤΕΙ, πάνω σε μαθήματα που καθόλου δεν διδάχθηκαν στο Λύκειο.

Η υποτιθέμενη «ενισχυτική διδασκαλία» των «ειδικών μαθημάτων» Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο, εκτός σχολικού προγράμματος, όπως ήταν αναμενόμενο, παρέμεινε κενό γράμμα και δεν υπάρχει καμιά πραγματική δυνατότητα και προοπτική τέτοιας λειτουργίας.

Θεωρούμε κατά συνέπεια απαραίτητη και επείγουσα την πλήρη επανένταξη των μαθημάτων Ελεύθερο Σχέδιο και Γραμμικό Σχέδιο ως μαθήματα επιλογής στις Β΄ και Γ΄ τάξεις του Λυκείου.

Τα αιτήματά μας συνοψίζονται στα παρακάτω:

α) Να επανέλθει η διδασκαλία των Καλλιτεχνικών μαθημάτων σαν μάθημα Γενικής Παιδείας, σ’ όλες τις τάξεις του Λυκείου.

β) Άμεση ένταξη των μαθημάτων Σχεδίου (Ελεύθερο – Γραμμικό) ως μαθημάτων επιλογής και στις τρεις τάξεις του Λυκείου από τρεις (3) ώρες την εβδομάδα το κάθε ένα, αφού η πανελλαδική εξέτασή τους έχει διάρκεια έξι (6) ώρες.

Να επιλέγονται και τα δύο Σχέδια αφού και τα δύο είναι εξεταζόμενα μαθήματα.

γ) Ιστορία της Τέχνης δύο (2) ώρες

3. Στην Α΄ Λυκείου (αν και η «αναδιάρθρωση» δεν περιείχε αρχικά ούτε ίχνος καλλιτεχνικών μαθημάτων) την ύστατη στιγμή διατηρήθηκε το μάθημα επιλογής Καλλιτεχνική Παιδεία – Εικαστικά (και Μουσική).

Ανεξάρτητα από τον τρόπο καθορισμού των θεμάτων στις προαγωγικές εξετάσεις (πανελλαδικά από «τράπεζα θεμάτων» ή ενδοσχολικά), η αξιολόγηση των μαθητών στο μάθημα Καλλιτεχνική Παιδεία – εικαστικά, δεν μπορεί σε καμιά περίπτωση να γίνεται σαν να πρόκειται για κάποιο είδος «θεωρητικού» μαθήματος. Έτσι ωστόσο έγινε στις φετινές προαγωγικές εξετάσεις της Α΄ Λυκείου (Α΄ και Β΄ Εσπερινού), με βάση τις λαθεμένες σχετικές «Οδηγίες» που δόθηκαν τον Φεβρουάριο 2014.

Τα Εικαστικά δεν είναι μάθημα φιλολογίας γύρω από τις Τέχνες και τον Πολιτισμό, όπως στην ουσία το μετατρέπουν οι εν λόγω Οδηγίες, αλλά μάθημα έμπρακτης καλλιτεχνικής λειτουργίας και μαθητικής δημιουργίας.

Στο παραγόμενο μαθητικό έργο αποτυπώνεται η ικανότητα και το επίπεδο αφομοίωσης της εικαστικής διδασκαλίας και με βάση αυτό και μόνο (το έργο) οφείλει να αξιολογείται η επίδοση των μαθητών στα Εικαστικά.

Θεωρούμε ότι Οδηγίες σαν αυτές με τις οποίες έγιναν οι προαγωγικές της Α΄ Λυκείου, οδηγούν σε μετάλλαξη του μαθήματος, αναιρούν και ακυρώνουν το περιεχόμενο της εικαστικής διδασκαλίας και παίζοντας με τις λέξεις υποδηλώνουν μορφές και περιεχόμενο ξένα προς τη φύση του μαθήματος.

Ζητούμε την άμεση αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος και τη ρύθμισή του πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, σύμφωνα με τις προτάσεις (για μας αυτονόητες) που επανειλημμένα έχουμε υποβάλει.

ΑΝΟΙΧΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, κ Α.ΛΟΒΕΡΔΟ

Η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας εκπροσωπώντας τους γονείς χιλιάδων μαθητών, ζήτησε από την προηγούμενη βδομάδα συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας, προκειμένου να εκθέσει το σύνολο των προβλημάτων που μαστίζουν την Δημόσια εκπαίδευση.
Περισσότερα
Ανοιχτό γράμμα προς τον Υπουργό Παιδείας

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΓΟΝΕΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ

Την Κυριακή 22 /6/2014 έγινε το συνέδριο της Ομοσπονδία Γονέων Αττικής. Στόχος του συνεδρίου ήταν να γίνει ένας απολογισμός της δουλειάς της Ομοσπονδίας με βάση τις αποφάσεις που είχαν παρθεί στο προηγούμενο συνέδριο.
Οι σύνεδροι καλέστηκαν να καταθέσουν την γνώση και την εμπειρία τους στο πως οι αποφάσεις αυτές προχώρησαν προς τα Δ.Σ. των Ενώσεων του κάθε δήμου, πως έφτασαν στα Δ.Σ. και τις γενικές συνελεύσεις των σχολείων.
Εξετάσθηκε αν οι αποφάσεις έγιναν αποδεκτές από τους γονείς, αν υλοποιήθηκαν, τι αποτελέσματα είχαμε, αν υπήρξαν αδυναμίες στη δράση των αποφάσεων, αν εμπλουτίστηκαν και έγινε εμβάθυνση και παραπέρα κατανόηση των προβλημάτων, αλλά και αν αφομοιώθηκε η ανάγκη για Αγώνες, απέναντι σε αυτά τα αντιλαϊκά μέτρα που παίρνονται εδώ και αρκετά χρόνια στο χώρο της εκπαίδευσης.
Με λίγα λόγια, αν υλοποιείται ο στόχος της Ομοσπονδίας για παρα πέρα δυνάμωμα του γονεϊκού κινήματος.
Τέλος τέθηκε το πρόγραμμα δράσης για το επόμενο διάστημα.

Τα σχολεία έκλεισαν για Καλοκαρινές Διακοπές. Και τώρα;

Το ερώτημα που απασχολεί τις περισσότερες οικογένειες είναι που και πως θα περάσουν τα παιδιά το καλοκαίρι ......
( Υπόμνημα από την Ένωση Γονέων της 6ης Δημοτικής Κοινότητας Αθήνας)
Υπόμνημα Ένωσης Γονέων 6ης Δημοτικής Κοινότητας Αθήνας

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΡΟΔΟΥ ΣΤΗΝ ΕΦΟΡΙΑ

Η Ένωση Γονέών Δήμου Ρόδου και οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων
του νησιού διαμαρτύρονται έντονα για την επιβολή προστίμων από την
εφορία με την υποβολή φορολογικών δηλώσεων των Συλλόγων
Περισσότερα
Διαμαρτυρία της Ενωσης Γονέων Ρόδου στην Εφορία

ΔΕΛΤΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΧΘΕΣΙΝΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ

Μαζική ήταν η ανταπόκριση στο κάλεσμα της ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΓΟΝΕΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας, χτες Τετάρτη 11/6/2014, έξω από την Βουλή, ενάντια στις νέες συγχωνεύσεις - καταργήσεις σχολείων και την τράπεζα Θεμάτων.
Περισσότερα
ΔΕΛΤΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΧΘΕΣΙΝΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ

ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ!

ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ!

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΑΚΟΜΑ ΠΙΟ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ!

ΤΕΤΑΡΤΗ 11/6/2014 στις 6.30μ.μ

Όλοι, γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας

έξω από τη Βουλή.

Αναλυτικά

ΑΣΓΜΕ. ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ!

Συνεχίζονται οι κινητοποιήσεις ενάντια στις συγχωνεύσεις σχολείων

Δευ, 02/06/2014 

Εμπόδιο στις νέες συγχωνεύσεις σχολείων μπαίνουν γονείς και εκπαιδευτικοί που σε διάφορες περιοχές κλιμακώνουν τις κινητοποιήσεις για να μη συγχωνευτεί, να μην καταργηθεί κανένα σχολείο. Το διάστημα που έχει μεσολαβήσει από τη δημοσιοποίηση των νέων συγχωνεύσεων, Σύλλογοι και Ενώσεις Γονέων και εκπαιδευτικοί έχουν αναλάβει πολύμορφες πρωτοβουλίες ενάντια στο νέο χτύπημα στο δικαίωμα των παιδιών στη μόρφωση.

Καθημερινές κινητοποιήσεις

Οι αγωνιστικές κινητοποιήσεις συνεχίζονται και αυτή την εβδομάδα. 

Σήμερα Δευτέρα στις 7 το απόγευμα πραγματοποιείται πικετοφορία στους δρόμους του Βύρωνα ενάντια στις συγχωνεύσεις των 9ου και 16ου Δημοτικών Σχολείων Βύρωνα με πρωτοβουλία του ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Ρόζα Ιμβριώτη». Η πικετοφορία θα ξεκινήσει από την πλατεία Ταπητουργείου (διαβάστε στο συνημμένο αρχείο στο τέλος του κειμένου ολόκληρη την ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ «Ρόζα Ιμβριώτη»).

Την Τρίτη 3 Ιούνη, στον Πειραιά διοργανώνεται στη 1.30 το μεσημέρι συλλαλητήριο στην πλατεία Κοραή και πορεία στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά. 

Οι Σύλλογοι Γονέων 10ου και 22ου Δημοτικών Σχολείων Νίκαιας διοργανώνουν την Τρίτη 3 Ιούνη συγκέντρωση στις 8 το πρωί στα σχολεία και πορεία προς τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά μαζί με την Ένωση Γονέων Νίκαιας και άλλα σχολεία της περιοχής. Την Τετάρτη 4 Ιούνη συγκέντρωση έξω από τα σχολεία στις 8.00 το πρωί, την ίδια μέρα στις 6.30 μ.μ. συγκέντρωση μαζί με τα παιδιά έξω από τα σχολεία και με πορεία προς την πλ. Δαβάκη εξόρμηση ενημέρωσης των κατοίκων της περιοχής, ενώ στις 8.30 μ.μ. εκδήλωση στο χώρο του σχολείου. Την Πέμπτη 5 Ιούνη στις 8 το πρωί συγκέντρωση έξω από τα δύο σχολεία και στις 6 το απόγευμα κοινή γενική συνέλευση των συλλόγων γονέων των δύο σχολείων για να καθορίσουν την περαιτέρω στάση τους. 

Σε διήμερη αποχή προχωρούν από την Τρίτη 3 Ιούνη  οι γονείς στο 29ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου και καλούν και τις δύο μέρες σε συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας στην είσοδο του σχολείου. Την Τετάρτη 4 Ιούνη, μετά τη συγκέντρωση, θα ακολουθήσει πορεία στο χώρο του Δημαρχείου.

Την Πέμπτη 5 Ιούνη στην Ελευσίνα θα πραγματοποιηθεί κινητοποίηση στις 7.30 το απόγευμα στην πλατεία Λαού ενάντια στις συγχωνεύσεις του 5ου με το 11ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας και του 1ου με το 3ο Δημοτικό Σχολείο Μαγούλας. Την κινητοποίηση διοργανώνουν η Ένωση Συλλόγων Γονέων Μαθητών Ελευσίνας - Μαγούλας, η Α' ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, η Λαϊκή Επιτροπή Ελευσίνας, ο Σύλλογος Εργαζομένων Δήμων Ασπροπύργου, Ελευσίνας, Μάνδρας - Ειδυλλίας, το Σωματείο Ιδιωτικών Υπαλλήλων και Εμποροϋπαλλήλων Δυτικής Αττικής και το Συνδικάτο Μετάλλου Αττικής (διαβάστε στο συνημμένο αρχείο στο τέλος του κειμένου ολόκληρη την ανακοίνωση).

Στη συγκέντρωση στο υπουργείο Παιδείας την Πέμπτη 5 Ιούνη στις 10 το πρωί καλεί η «Λαική Επιτροπή» Καλλιθέας. Όπως τονίζει «η αντιεκπαιδευτική επίθεση στοχεύει στην παραπέρα προώθηση του «νέου σχολείου», που η λειτουργία του θα εξαρτάται από τις «ορέξεις» των «χορηγών» και των επιχειρήσεων, από τη δυνατότητα να πληρώνουν ακόμα μεγαλύτερα ποσά οι γονείς στο όνομα της «αυτονομίας», της «αυτοχρηματοδότησης» και της «σχολικής μονάδας». (Διαβάστε στο συνημμένο αρχείο στο τέλος του κειμένου ολόκληρη την ανακοίνωση)

                                                                                                                                                        902.gr